ESSONNE Cette rentrée est la quatrième rentrée depuis le début du quinquennat où le nombre de postes diminue dans le Second degré alors que la courbe du nombre d’élèves augmente, et que la période de confinement a renforcé les inégalités scolaires et sociales. La dégradation des conditions d'enseignement dans les éta-blissements est frappante.
La FSU, à l’instar de la très large intersyndicale, demande l’abandon de cette illusion. L'expression "continuité pédagogique" est délétère, elle laisse supposer qu’une crise de cette ampleur, que cette « guerre » selon le président de la République, ne devrait avoir aucune incidence sur les apprentissages des élèves.
Comment peut-on faire preuve de plus de cynisme que celui affiché par le Premier Ministre qui annonce après un conseil des ministres réuni le samedi 29 février 2020 sur la situation face à l’épidémie du Covid19, qu’il recourt à l’article 49.3 de la Constitution pour cesser le débat parlementaire sur un sujet si important et qui ne recueille toujours pas, après trois mois de mobilisations massives et variées, l’assentiment des Français ?
Le CDEN bilan ne s’est pas tenu hier soir : les organisations syndicales et les fédérations de parents ont refusé de siéger en raison des absences répétées du Préfet et du Président du Conseil Départemental ou de son représentant. Dans ces circonstances, aucune réponse ne peut être donnée aux nombreuses questions des représentants des organisations syndicales [...]
Ci-dessous, la déclaration de la FSU 91 lors du CDEN du 18 novembre 2019.
Ci-dessous, la déclaration de la FSU 91 lors du CDEN du 10 septembre 2019. Pour information, le point sur les dotations présent dans l'ordre du jour n'a pas été reporté comme demandé par les représentants FSU 91. Ainsi, à 22h ils siégeaient encore....
Il n’y a pas de justice sociale sans justice écologique, les 2 sont indissociables. Ce sont, principalement, les personnes les plus précaires et les jeunes qui sont directement confronté.es aux conséquences de la crise sociale et écologique sans précédent.
À l’initiative des représentants des personnels de la FSU, tous les représentants des personnels de la CAAS ont voté contre le projet de l’Administration et la CAAS a adopté à l’unanimité un vœu exhortant Mme la Rectrice à tout mettre en œuvre pour obtenir les crédits nécessaires à un accompagnement des personnels les plus fragiles à la hauteur de leurs difficultés.
Au collège comme au lycée, on assiste donc à une dégradation considérable des conditions de travail, que l’augmentation des effectifs et des vies scolaires sous pression viendront encore renforcer. Car les vies scolaires continuent d’être les grandes oubliées de l’Administration puisque les dotations académique et départementale ne comportent aucune création d’emploi d’AED !
